Een van de manieren hoe we op onze school werken met Digitale Geletterdheid om dit betekenis vol in te zetten. Zo hebben we ieder jaar in de brugklas een opdracht voor de Brugklas schrijf een nepnieuws bericht. We praten natuurlijk eerst over wat is nepnieuws, hoe kun je dit herkennen, wie heeft er voorbeelden. Hierna komt snel de opdracht.
Opdracht
- Schrijf een nepnieuws bericht in het kanaal ICT in het mapje Nepnieuws van je klassenteam.
- Het bericht moet minimaal 100 woorden bevatten.
- Als je een afbeelding toevoeg bij je bericht krijg je extra punten.
- Controleer je bericht op taal en schrijffouten.
Sommige leerlingen gaan direct snel aan de slag, andere hebben wat meer aanmoediging nodig. Ze vinden het moeilijk om vrij hun fantasie te laten gaan. Dan helpen we natuurlijk. Dit jaar hielpen we met AI afbeeldingen toe te voegen. En hadden we het over tips hoe je je bericht neg echter kan laten lijken.
Resultaten
Dit jaar waren er weer mooie verhalen gemaakt. Sommige heel kort en andere heel lang.
Een aantal voorbeelden:
- Dat je met 30 wortels per dag eten goed kan zien met een telefoonnummer erbij van de professor die het heeft onderzocht.
- Een kranten artikel over een cyberaanval en dat je zo snel mogelijk VPN moet installeren via deze site.
- Een man uit Zuid Afrika die de muurspringer werd genoemd en van het ene huis naar het andere kon springen zonder te vallen.
- Een aap die heel mooi piano kon spelen en dat hij optrad in het Kurhaus in Scheveningen, met een site erbij om de concerten te boeken. Inclusief een mooie afbeelding.
- Een uitvinding om nieuwe ogen te printen met de 3D printer met een interview van de Institute of Blind People.
- Een NOS bericht dat XBOX failliet is gegaan. Maar gelukkig niet in de Benelux.
- Een bericht over de witpunthaai die nu in de Noordzee zwemt met een mooie afbeelding waar hij dan nu voorkomt.
- Bijen die in de war raken als je felle kleren draagt.
- Een reuze alligator in Duitsland met een link naar nog meer opmerkelijk nieuws.
- Een ernstig virus wat is uitgebroken na een festival. Covid-G.
- Dat er wolven zijn doodgeschoten op de Veluwe.
- Een groot ongeluk op de N557 van een trein met 4 auto’s.
Wat leren ze dan?
Met deze oefening leren ze hoe ze een document in teams maken. Dat ze elkaar document kunnen lezen en aanpassen, maar dat dat natuurlijk niet mag. Ze moeten minimaal 100 woorden maken. Ze leren hoe dit kunnen tellen. Ook waar zit ook alweer de automatische controle. Sommige maken mooie kopjes en kunnen echt een verhaal schrijven. Ander leerlingen doen een opsomming.
Als je een afbeelding moet toevoegen, moet je het op de juiste plaats in je document zetten. Welke knop moet je hiervoor gebruiken.
Ze kunnen lekker hun fantasie gebruiken en ze denken na hoe ze het “echt” kunnen laten zijn door een website, telefoonnummer of een professor van een instituut toe te voegen.
Zo’n opdracht herhalen we later nog een keer maar dan als onderwerp Het huis van de toekomst.
